From the Countryside to the City a Boy’s Journey and the World to Know
- Category: Capítulos de livros
In this chapter Lucia Rabello de Castro, Adelaide Rezende de Souza, and Paula Uglione examine the Brazilian animated film The Boy and the World (O Menino e o Mundo, 2013), directed by Alê Abreu.
Este livro pretende contribuir para o debate e a discussão das questões da infância na época contemporânea. Parte-se da ideia de que os modelos de pensamento e compreensão sobre quem é a criança, e o que a particulariza enquanto criança, parecem insuficientes frente ao inusitado que a contemporaneidade nos apresenta.
Oportunidades de vida: fortuidades do tempo e mobilidades no espaço de jovens pobres cariocas
- Category: Teses
Autor: Sabrina Dal Ongaro Savegnago Palavras-chave: Juventude, Mobilidade, Oportunidade Referência completa: Savegnago, S. D. O. Oportunidades de vida: fortuidades do tempo e mobilidades no espaço de jovens pobres cariocas. Tese de Doutorado, PPGP, Inst. de Psicologia, UFRJ, 2018. Orientação: Lucia Rabello de Castro
Processos de subjetivação na vida coletiva e nas lutas: a participação das crianças em movimento
- Category: Teses
Autor: Lis Albuquerque Melo Palavras-chave: participação de crianças, movimentos sociais, pesquisa com crianças, participação em movimento Referência completa: Melo, L. A. Processos de subjetivação na vida coletiva e nas lutas: a participação das crianças em movimento. Tese de Doutorado, PPGP, Inst. de Psicologia, UFRJ, 2018. Orientação: Lucia Rabello de Castro
Vulnerabilização e trajetórias de jovens em desvantagem socioeconômica: um estudo do impacto das transformações da sociedade cubana atual
- Category: Teses
Autor:
Karima Oliva Bello
Palavras-chave:
atualização do modelo econômico cubano, juventudes,
desvantagens socioeconômicas, dinâmicas com potencial de vulnerabilização, modos de subjetivação
Referência completa:
Bello, S. D. O. Vulnerabilização e trajetórias de jovens em desvantagem socioeconômica: um estudo do impacto das transformações da sociedade cubana atual. Tese de Doutorado, PPGP, Inst. de Psicologia, UFRJ, 2017. Orientação: Lucia Rabello de Castro
A proteção da infância e as relações intergeracionais a partir da perspectiva dos adultos
- Category: Teses
Autor: Suzana Santos Libardi Palavras-chave: infância; proteção da infância; relações intergeracionais Referência completa: Libardi, S. S. A proteção da infância e as relações intergeracionais a partir da perspectiva dos adultos. Tese de Doutorado, PPGP, Inst. de Psicologia, UFRJ, 2016. Orientação: Lucia Rabello de Castro
L’action politique des jeunes étudiants au Brésil aujourd’hui : le présage de la fin d’une époque ?
- Category: Artigos
Dans cet essai nous nous demandons si et comment le lieu universitaire, l’identité et les sociabilités étudiantes favorisent l’engagement politique des jeunes dans le Brésil contemporain. Dans un premier temps, nous discutons les contributions récentes sur les processus de subjectivation politique des jeunes Brésiliens et sur les possibilités dont ils disposent pour produire un projet de transformation sociale et politique. Dans un second temps nous analysons les entretiens que nous avons menés avec des étudiants engagés dans des collectifs ayant coupé les ponts avec le mouvement étudiant conventionnel.
Subjetivação Pública ou Socialização Política? Sobre as articulações entre o "político" e a infância
- Category: Artigos
A partir da problematização do conceito de socialização política, e tendo em vista as novas posições sociais das crianças como sujeitos de fala e de direitos, o objetivo deste artigo consistiu em discutir a emergência do político nas relações intergeracionais como espaços situados nas disputas geracionais decorrentes do crescente mal-estar contido nas relações de transmissão educacional.
O presente artigo analisa as possibilidades de produção do comum na escola pelas crianças. A escola tem favorecido o desenvolvimento de individualidades centradas em objetivos de auto-realização pessoal e desempenho individual e competitivo. Para além destas identificações que promovem os interesses pessoais e a própria sobrevivência, a convivência com os outros na escola coloca desafios e demandas que possibilitam às crianças se mobilizarem na produção coletiva de sentidos e ações, espaços e territórios. Neste trabalho, a questão do recreio se torna o dispositivo pelo qual as crianças instituem pontos de vista singulares que refletem, ainda que de forma efêmera, pontual e transitória, seu lugar geracional distinto na escola.
Falas, afetos, sons e ruídos: as crianças e suas formas de habitar e participar do espaço escolar
- Category: Artigos
O presente trabalho analisa as falas, os afetos, os sons e os ruídos, como formas de expressão das crianças ao habitarem e participarem do espaço escolar. Interessou-nos examinar como estes contornos sonoros e afetivos complementares ao discurso associam-se a modos de ação de alunos e alunas no seu envolvimento com a escola e suas demandas. A pesquisa de campo em onze escolas públicas, abarcando mais de 400 alunos e alunas do Ensino Fundamental e Ensino Médio, foi realizada através de observação-participante e grupos de discussão.