O livro examina resultados de pesquisa que nos ajudam a compreender alguns dos entraves e dificuldades por que passa a escola nos dias de hoje. Neste cenário, algumas questões se tornam relevantes: como construir uma escola que faça sentido para crianças e jovens? Como construir o diálogo entre os diferentes atores, adultos e crianças, que ocupam o espaço escolar? De que modo a escola se relaciona com as questões sociais e políticas que estão para além de seus muros? A ideia de uma democracia nas escolas demanda que se ampliem os espaços de discussão pública sobre a educação que queremos construir, de modo que se possam traçar novos caminhos para a escola valendo-se da contribuição sensível daqueles que habitam as salas de aula cotidianamente: estudantes e professoras.
Autores: | Ashis Nandy Lucia Rabello de Castro |
Palavras-chave: | Crianças, Jovens, Escola, Educação, Participação, Democracia, Relações Intergeracionais |
Referência completa: | Castro, L. Rabello de (coord.). Falatório: participação e democracia na escola. Rio de Janeiro: Contra-capa/Faperj, 2010. |