Analisa a criação e o desenvolvimento de uma oficina com alunos em uma escola pública da cidade de Niterói-Rio de Janeiro. A imagem (fotografia, fanzine, fotolog, etc.) é utilizada na oficina como estratégia de comunicação para criar um espaço de reflexão e construção de sentido com os estudantes. Utiliza o método da pesquisa-intervenção para construir um conhecimento com os jovens sobre sua relação com a escola hoje. O trabalho foi desenvolvido na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense e contou com o apoio da FAPERJ e do CNPq, através de bolsas de iniciação científica.
| Autores: | Lucia de Mello e Souza Lehmann Luciana Gageiro Coutinho |
| Palavras-chave: | Jovens, Imagem, Escola |
| Referência completa: | COUTINHO, L. G.; LEHMANN, L. de M. e S. Produção de imagens e construção de sentidos: uma oficina com jovens na escola. ETD - Educação Temática Digital, v. 14, p. 202-219, 2012. Disponível em: https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/etd/article/download/2372/pdf |