O livro reúne uma coleção de artigos com a proposta de discutir a condição do jovem na contemporaneidade que estão organizados em quatro seções.
- Category: Capítulos de livros
O artigo analisa as possibilidades do surgimento da juventude como ator político no Brasil contemporâneo.
O I JUBRA – Simpósio Internacional da Juventude Brasileira com o tema Perspectivas e Ações em Saúde, Educação e Cidadania foi realizado nos dias 20 a 22 de outubro de 2004, na UFRJ – Praia Vermelha, com a participação de docentes e pesquisadores do Brasil e exterior, estudantes de pós-graduação e graduação, profissionais e público interessado nas questões da juventude.
- Category: Vídeos
Os vídeos exploram as dificuldades das crianças de ocupar a cidade contemporânea e suas visões sobre o que é ser habitante de uma cidade como o Rio de Janeiro.
Transformações importantes, principalmente, a partir da segunda metade do século XX, modificaram nossos modos de convivência, fazendo com que nos interroguemos sobre qual participação social e política podemos e devemos ter para decidir as questões da vida coletiva. Neste trabalho, discutimos os impasses que se apresentam para os jovens frente à sua participação na vida social.
Estamos deslanchando o processo de discussão do Estatuto da REDEJUBRA neste momento. Uma minuta de estatuto, versão preliminar a ser modificada pelas contribuições e discussões locais e regionais, foi enviada para os coordenadores regionais indicados na Assembleia do VI JUBRA.
Realizada pelo NIPIAC, a palestra “O trabalho com grupos: uma discussão a partir da psicanálise” aconteceu no dia 14/05/2005, na UFRJ, às 14hs, com a Professora Dra. e Psicanalista Fátima Florido César.
O artigo pretende analisar a manifestação da violência na juventude, especialmente, em relação aos casos de conflito entre grupo de jovens.
- Category: Artigos
This paper discusses how the new paradigm of children’s participation rights and competence has maintained unchallenged the subjectivity considered apt to be included as an opinion giver in the polity.
- Category: Artigos
O presente trabalho analisa as falas, os afetos, os sons e os ruídos, como formas de expressão das crianças ao habitarem e participarem do espaço escolar. Interessou-nos examinar como estes contornos sonoros e afetivos complementares ao discurso associam-se a modos de ação de alunos e alunas no seu envolvimento com a escola e suas demandas. A pesquisa de campo em onze escolas públicas, abarcando mais de 400 alunos e alunas do Ensino Fundamental e Ensino Médio, foi realizada através de observação-participante e grupos de discussão.