A partir da categoria infância e na interlocução entre educação e psicanálise, interessa-nos problematizar o campo da subjetivação e do entre quem ocupa o lugar de ensinar e aquele que ocupa o lugar de aprender.
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A partir da categoria infância e na interlocução entre educação e psicanálise, interessa-nos problematizar o campo da subjetivação e do entre quem ocupa o lugar de ensinar e aquele que ocupa o lugar de aprender.