NIPIAC - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Intercâmbio para a Infância e Adolescência Contemporâneas

Em seguida, o artigo apresenta um panorama de renovação que o pensamento de Winnicott nos oferece quanto a esta questão – tomando como eixo as noções de criatividade, espaço potencial e o brincar – e prossegue com breve relato de uma experiência de intervenção em uma escola, segundo a ótica da psicanálise. Nesta experiência, pode-se ter o vislumbre de um trabalho favorecedor de transformação nas potencialidades dos participantes da cena escolar em um espaço de encontro possível entre psicanálise e educação.