Neste campo, ainda bastante inexplorado do ponto de vista das ciências humanas, principalmente no campo da Psicologia, é mister, precipuamente, a construção de uma cartografia de problemas, temáticas e linhas de investigação no campo da infância e juventude. O mundo globalizado, ao trazer para mais próximos, grupos, nações e culturas, tornou mais visíveis as diferenças entre eles. A força hegemônica da globalização no seu movimento de homogeneização deslanchou também movimentos de politização das diferenças, em que foram produzidos resistências e enclaves à varredura homogeneizante do mundo global. Neste sentido, se oportuniza também a reflexão sobre quais as possibilidades e destinos das nações e culturas para além daqueles já colocados e preconizados no capitalismo internacional neoliberal. Para que este objetivo geral seja alcançado, é necessária a produção de ferramentas conceituais que problematizem noções construídas no bojo das próprias condições ‘globalizantes-universalizantes’ que se quer criticar do ponto de vista de um país periférico, como o Brasil. Portanto, o projeto visa o aprofundamento teórico e conceitual de noções como igualdades, direitos, cidadania, participação e democracia, e suas correlações na construção das noções de infância e juventude no mundo atual.
| Coordenação: | Profª Lucia Rabello de Castro Prof Ashis Nandy (Centre for the Study of Developing Societies, Delhi, India) Deepak Behera (Universidade de Sambalpur, India) Veronica Salgueiro do Nascimento (UFCA) |
| Instituições apoiadoras: | FAPERJ – Programa Cientistas do Nosso Estado CNPQ - Bolsa Produtividade Pesquisador CNPQ – Edital de Ciências Humanas e Sociais Universidade Federal do Rio de Janeiro Universidade Federal do Cariri Centre for the Study of Developing Societies, India |
| Ano de início: | 2011 |