JA Wall - шаблон joomla Форекс

Os lugares da infância na favela: da brincadeira à participação

Buscando compreender como as crianças se apropriam dos espaços, identificando-se e agindo neles, foram realizadas oficinas com 35 crianças, de 5 a 10 anos, moradoras da Babilônia, uma favela do Rio de Janeiro. Diferentemente das crianças que possuem uma experiência mais restrita aos espaços privados, meninos e meninas dessa favela circulavam e brincavam fora de casa, com seus pares, em espaços comuns. Com isso, eles passavam a conhecer o lugar onde moram; os seus aspectos positivos, assim como os seus problemas.

As crianças criticaram os transtornos gerados pelas obras do programa Morar Carioca, a má preservação dos espaços públicos, o lixo, a precariedade das moradias, entre outros. Através da ação e brincadeira, elas transformavam espaços em lugares de afeto, o que proporcionava um olhar complexo para a sua realidade e criava novos caminhos para a participação social.

Autores:

Beatriz Corsino Pérez e Marina Dantas Jardim

Palavras-chave: Infância, favela, brincadeira, participação, espaço público

 

Referência completa: PÉREZ, BEATRIZ CORSINO; JARDIM, MARINA DANTAS. OS LUGARES DA INFÂNCIA NA FAVELA: DA BRINCADEIRA À PARTICIPAÇÃO. PSICOLOGIA E SOCIEDADE (IMPRESSO), v. 27, p. 494-504, 2015.