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Freud, o infantil e a educação

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No presente trabalho tecemos uma reflexão sobre uma possível contribuição freudiana à educação a partir da centralidade da noção de infantil. Concebendo o infantil como determinante na constituição do sujeito, Freud propõe um caminho ao educador que seria uma aproximação à sua própria infância.

Sendo a sexualidade sempre infantil, o autor nos mostra que desenvolver-se não é o mesmo que suplantar o infantil, indicando, ainda, que qualquer construção de conhecimento se fará no terreno da sexualidade.

Autores:

Cristiana Carneiro
Palavras-chave: Psicanálise, Educação, Infantil, Sexualidade

 
Referência completa: CARNEIRO, C. Freud, o infantil e a educação. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, v. 18, p. 1, 2018.  

 


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