Para tal, propõe uma reflexão sobre a complexidade do fenômeno da violência em seu aspecto semântico conceitual e sobre os impactos da reestruturação da figura do jovem na sociedade contemporânea, sustentando a hipótese de que a violência se tornou uma referência fundamental nas formas atuais de subjetivação. Por fim, o artigo discute as várias perspectivas da violência escolar, da abrangência do tema às tentativas de definir seu campo e faz uma análise crítica das medidas protetivas propostas para o seu enfrentamento.
Autores: | Claudia Braga de Andrade |
Palavras-chave: | Violência; juventude; subjetivação; contemporaneidade |
Referência completa: | ANDRADE, Cláudia Braga de. Violências e Juventudes: Processo de subjetivação no contexto escolar. Boletim de Psicologia, v. LXV, p. 15-28, 2015. |