NIPIAC - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Intercâmbio para a Infância e Adolescência Contemporâneas

A proposta metodológica pautada em oficinas pedagógicas deu-se através de vivências estéticas tangenciando o conceito de Arte, enquanto uma linguagem potencializada, capaz de ampliar a consciência humana, sendo apoiada nas categorias: auto-conhecimento e criatividade. Como suporte teórico buscou-se Ostrower (1998), Read (2001) e Vygotsky (2001; 2003). A metodologia orientou-se pela abordagem qualitativa. O corpus da pesquisa realizou-se através: observação; diário de bordo; produção de imagens; registro escrito e fotográfico; questionários. Os resultados foram em direção à ampliação da compreensão do universo da cultura escolar que abrange a formação de professores, articulada às discussões sobre a qualidade educacional, apontando para a necessidade de construir alternativas curriculares para a Educação Básica.